Mahasiswa WM231, silakan belajar JIT

Tentang Just In Time, sudah banyak tulisan di internet,
silakan download, dan/atau pelajari sendiri.

bisa Anda search DISINI

WM336 – Smoothing

Silakan mahasiswa download file EXCEL berikut, untuk dibuat grafik data + ramalannya, pada tiap-tiap metode yang ada.

Bandingkan grafik dari EXCEL yang anda dapatkan dengan grafik hasil perhitungan dengan SPSS (semua metode yang mungkin), Jika dapat, bandingkan juga dengan hasil dai software QM For Windows.

–>>  download file EXCEL

Open Forum BPMFE: Point Card

Hari ini ada open forum oleh BPMFE tentang Point Card di ruang F114. Saya mendengarkan saja dan menggali informasi tambahan dengan berbincang dengan beberapa orang setelah open forum selesai.

Justru foto berikut yang saya dapatkan…

WM231 (kelas C & D)-Tugas Semester 2 2008/2009

PERHATIKAN URUTAN TUGAS-nya (Tugas ke-1 ada di bagian PALING BAWAH)

Tugas ini kelompok, maksimal 4 mahasiswa per kelompok. Kerjakan pada kertas ukuran A4, tuliskan nama anggota kelompok menurut urutan NIM. Tidak perlu diberi sampul plastik. Jika hendak mengirimkan tugas via email, silakan kirim ke wit@staff.uksw.edu. Jika tugas via email sudah diterima, akan ada reply-nya.

Tugas ke 7
Sesuai dengan Silabi, untuk bahasan mengenai Manajemen Lingkungan, mahasiswa (kelompok) silakan buat kliping beberapa artikel (tidak harus banyak, tapi jangan hanya satu artikel/tulisan) dari koran/majalah/berita di internet, tentang pencemaran lingkungan yang dilakukan oleh perusahaan/industri.

Buatlah analisis/komentar terhadap kasus tersebut. Agar mudah analisis/komentarnya, beberapa artikel yang anda pilih yang saling berhubungan satu-sama lain, jangan artikel/kasus yang sangat berbeda.

Tugas ke-6
Buatlah Tabel MRP untuk persoalan berikut ini
Silakan download: Soal MRP dan Tabel Kosong MRP, untuk mengerjakan soal.

Tugas ke-5
Buatlah RUMAH MUTU untuk suatu produk yang Anda pilih. Gunakan SOFTWARE yang tersedia (di internet) untuk mengerjakannya. Sebagian software QFD memang khusus, ada juga yang sebagai add-ins program MS EXCEL

Tugas ke-4
Buatlah contoh soal beserta jawabannya, tentang SPC (Statistical Process Control)

Tugas ke-3:
(1) Contoh Pengendalian Kualitas (jelaskan standar kualitas yang hendak dicapai, proses pengendalian kualitasnya (rinci), hambatan-hambatan pengendalian kualitas itu)

(2) terjemakan istilah-istilah kualitas berikut: (silakan download materinya wm231_istilah_kualitas.pdf ) (jangan menterjemakan “kata-per-kata” namun tuliskan artinya dalam bahasa Indonesia

(3) Berikan contoh dan jelaskan mengenai MSDS (Meterial Safety Data Sheet)

Tugas ke-2:
Contoh Desain Produk (jelaskan “keunikan”/daya tarik desain produk itu)

Tugas ke-1:
(1) Contoh Proses Konversi; sebutkan input dan outputnya, jelaskan proses produksi-nya secara detail, sebutkan RF-nya, jelaskan bagaimana mengantisipasi RF itu, jelaskan juga NPO-nya.

Akronim ‘mahasiswa’

Ah.., tadi waktu ngobrol-ngobrol tentang ’slogan’ organisasi yang dapat menjadi penuntun bagi budaya organisasi, saya jadi ingat beberapa ’slogan’ yang akrab di telinga mahasiswa. Ini bukan bahan kuliah, tapi pengetahuan sampingan buat ngisi bagian otak yang masih kosong. (walah.. nulis otak, malah jadi ingat salah satu halaman buku yang saya beli 5 tahun yang lalu, yang saya baca tadi pagi di Bina Darma, sambil nunggu seminar dimulai, “di dalam kepala ada dhimak (otak), di dalam otak ada manik, di dalam manik ada budi, di dalam budi ada angan-angan, di dalam angan-angan ada sukma, di dalam sukma ada rasa, di dalam rasa ada Aku (ingsun)”.  

Inilah beberapa akronim (bukan slogan lho..) yang akrab dikalangan mahasiswa (paling tidak dulu, ketika saya kuliah) 

• SKS =  Sistem Kebut Semalam
• Masakom = Mahasiswa Satu Koma
• Lambada = Liga Mahasiswa (di) Bawah Dua

Maaf, SMS tidak saya jawab..

Beberapa hari terakhir ini ada beberapa mahasiswa yang mengirim SMS,yang intinya bertanya,

“besok testnya open atau close book”

Maaf, saya tidak reply SMS para mahasiswa, yang “cuma” bertanya demikian.. karena:
Apa bedanya open dan close book?
Apakah kalau misalnya open book lantas tidak belajar? ya paling tidak khan harus belajar “menandai” tempat-tempat di buku atau catatan atau handout, yang kira-kira perlu dibuka untuk menjawab soal tes.

Ijin via Friendster

Hari ini masuk message di Friendster saya,:dari seorang mahasiswa eh.. mahasiswi..:

maaf Mas Wit, hr ini saya sakit jd tidak bisa ikut tes. surat iji dokternya menyusul ya mas. boleh minta tes susulan kan mas ???

Mbok besok lagi, kalau ‘minta ijin’, via email saja…. surat keterangan dokter, di attach juga boleh… dan jangan lupa, kalau kirim permintaan ijin, via email atau SMS, sebutkan NIM-nya, lha saya khan nggak bisa menghafal nama dan nim sekaligus…

Boleh kok minta tes susulan, asal alasan ijinnya memang dapat dipertanggungjawabkan. Minta tes yang banyak juga boleh… saya masih punya stock banyak soal test.., gratis lho…

Atau, saya kirim soal via friendster saja? he he he…

Hubungan (komunikasi) dosen – mahasiswa

dikutip dari: http://www.as.wvu.edu/~mbb/teaching/teacher.htm

TEACHER-STUDENT COMMUNICATION

* Overview: I’m not going to “defend” poor teaching. My goal is to help you understand why it might occur, and how to make it better.

A. Teacher-student communication is characterized by asymmetry & complementarity.

Antre SIASAT

Registrasi Online Matakuliah di UKSW, sejak tahun 1999 yang lalu, sampai hari ini masih sedikit memerlukan pekerjaan yang membosankan sekaligus mengasyikkan, yaitu mengatur mahasiswa yang antri untuk masuk ke laboratorium komputer yang disediakan untuk mahasiswa melakukan registrasi matakuliah.  Membosankan, karena berarti tidak dapat melakukan pekerjaan lain yang lebih menantang, mengasyikkan, karena ini kesempatan bertemu dengan banyak mahasiswa yang cantik-cantik he he he…. Tapi itulah seninya bekerja dengan TI, yaitu bahwa tidak semua hal dapat diselesaikan dengan komputer, masih perlu tindakan-tindakan “manual”, untuk mendukung proses komputerisasi dapat berjalan dengan lancar. 

Mahasiswa kirim pulsa…

Hampir selalu di setiap awal kuliah, saya mengatakan kepada para mahasiswa bahwa mahasiswa tidak perlu “menyuap” saya. Saya sudah digaji untuk mengajar dan melayani mahasiswa. Saya mengatakan, bahwa saya tidak menolak pemberian dari mahasiswa, tapi saya tidak pernah memintanya, dan pemberian apapun dari mahasiswa, tidak akan mempengaruhi nilai. Akibatnya pernah ada mahasiswi sangat jengkel pada saya, karena sudah kirim parcel di hari Natal, e. e.. nilainya tetap “D”.